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2011年北京中医药大学学风建设年度报告

作者:admin_kechanchu 发布日期:2012年04月01日

学风建设是高校基本建设的重要内容,是保证学校人才培养的一项关键举措。优良的学风对营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚,引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。我校长期致力于加强学术道德及学风建设工作。2011年将5月份定为我校“教风学风建设月”,集中开展了系列“教风学风建设”活动。

一、我校学风建设指导思想

我校加强学术道德建设工作的指导思想为:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,突出学风建设在我校教学培养与思政教育中的纽带作用,培养学生脚踏实地的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识,勇于实践的求学态度。通过强化引导,严格管理,培养德、智、体全面发展,具有创新精神和学术正气的高层次人才。

二、我校学风建设目标

1.以学风建设为抓手,全面提高学生思想品质,科研水平以及综合素质。

2.建立学风建设目标责任制和学风建设引导体系。

3.培养求真务实、严谨自律、勇于创新、注重实践的治学精神。

4.形成不良学风必纠,学术失范必查的监督机制。

5.形成文化育学风,制度保学风,实践促学风的建设格局。

三、我校学风建设阶段成果

(一)建立了实时、有效的监管机制

1. 党政齐抓共管,成立学风建设领导小组。由主管副校长任组长,学工部、各学院主管学生工作副院长任副组长,辅导员、班主任、导师及学生代表共同组成学风建设领导小组。职责包括:组织学校各类学风建设活动,加强对学校学风建设的指导,强化学生学习、考试、科研过程的监督,负责对学术违纪行为的纠察,为学风建设提供领导和组织保障。

2. 建立学术失范举报机制。研究生工作部开通了“学风监督举报邮箱”。对于暴露出的个别研究生违反考纪;篡改、伪造数据;一稿多投;虚开文章接受函;论文抄袭等学术失范问题,及时予以纠正,并通过批评、处分及教育,使其深刻认识错误,坚决改正。对于认错态度不端正或屡次违纪的,给予最高至开除学籍的行政处分。 电子举报邮箱:xuefeng_yjs@163.com

(二)进一步完善各类规章及评价制度

1. 学校已颁布《北京中医药大学学术道德规范管理办法(试行)》。明确学术道德规范具体要求,详述违纪范围及违反不同条款所受到的相应处罚。此条例为加强学风监管提供了制度保障。

2. 学校将把学风情况作为学生奖学金的重要评价指标。勤奋、求实、严谨的学习态度,恪守学术道德,积极参加学术活动,具有学术创新和合作精神等要求被写入德育评分体系,按项给分,且占学生德育评分的20%以上。同时将发生学术不端行为列入取消年度奖学金的情况之一。

3. 以班级建设促学风建设。将班级作为学风建设的主要阵地。我校在评选校级优秀班集体时,学风建设工作评分占班级评定总分的20%以上,突出强调班级学风建设的重要性,。鼓励同学间相互积极影响,并互相监督。营造抵制学术不端行为的良好风气。

(三)加强学风建设的宣传、教育与引导

1. 研究生院将学术诚信教育作为新生入学的第一课。邀请德高望重的老教授做关于科学精神与学术诚信的报告会;讲解学校有关学术道德规范和学术道德建设的相关文件;与每位新生签订学术诚信协议书。

2.定期举办关于学风建设的专题讨论,就学风建设的迫切性与方法进行辩论,并形成文字,编入研究生刊物,营造学风建设的校园氛围。

3.利用校园文化感染力优势,适时举办以学风建设为主题的征文比赛、漫画征集展示等活动。

4.强化导师作用。将学术诚信教育作为导师深度辅导的重要部分。导师应对严格把关,定期对学生进行科研和学术规范指导。研究生的课程论文、开题报告、研究论文、试验报告和数据、公开投稿都要经导师指导、评价并签字方为有效,一旦出现学术不端行为,导师负有连带责任。

  (四)深化培养模式改革,鼓励实践创新的学习风尚

营造重实践、重创新的新学风。鼓励创新与实践,将参加与专业背景相关的社会实践纳入培养必修学分。通过具有科学性、创造性的社会实践,使广大学生在学习期间能够更多地接触社会、了解国情,树立正确的学习观和学术观,培养服务社会、服务人民的意识,增强社会责任感,并在实践中提高运用知识解决实际问题的能力。

(五)创新学术道德建设的理论与方法

        我校研工部从心理学、教育学的特点和规律出发,创造性地设计了针对加强我校研究生学术道德教育的“层级内化模式”,并成功申请了北京市教工委科研课题。课题组将通过此课题,建立起一套基于利用人本性中的感知、自尊、暗示、模仿、迁移等特点与人性中的弱点形成对抗,而且利用人本性中正负强化、群体性感染等条件反射原理,完成优势提升,因而是一种对人性弱点自我规制的手段,相比惩戒措施,其效果更为突出和持久。

 

举办活动简介:

一、“教风学风建设月”活动

为推进我校教风和学风建设,营造良好的育人环境,进一步规范课堂纪律,维护课堂教学秩序,学校将5月份确定为教风学风建设月,开展了为期一个月的建设活动。此次教风学风建设活动,主要是从整顿课堂教学秩序入手,严格规范教师和学生的课堂纪律,促进了教风和学风建设,取得了良好成效。

 

二、学风讲座

    第一场:主讲人,肖小河。

                       题目: 中医·中药·治学精神 (科学精神)

                       主讲人简介:1963年生,男,医学博士,研究员,博士生导师,解放军第302医院中西医结合中心主任,全军中药研究所所长,国家中医药管理局临床中药学重点学科带头人、国家中医药管理局中医药防治传染病研究室主任。兼任中华中医药学会常务理事、中华中医药学会中成药分会主任任委员、中国药学会军事药学委员会副主任委员、全军中药专业委员会主任委员等。国家973计划、国家科技成果奖励、国家自然科学基金等评审专家,《中医杂志》、《中国中药杂志》、《中草药》、《传染病信息》等10余家杂志编委。

 

    第二场:主讲人,李连达。

                       题目: 中药被挤出欧盟市场的反思(科学规范)

                   主讲人简介:李连达,中药药理学专家。中国工程院院士。1934724出生于辽宁省沈阳市。1956年毕业于北京医科大学,曾任中国中医研究院西苑医院基础室主任、研究员,中国中西医结合学会基础委员会副主任。现任中国中医研究院西苑医院研究员及中国中医研究院首席研究员。

三、研究生论坛

第一期论坛主题:再塑学风

         时间:201111

         地点:西区逸夫馆二层报告厅

     第一部分:辩论赛

         主题:在学风建设中,举报惩处制度和宣传教育引导哪个更有效?

     第二部分:专家谈学术道德与科学精神